14. Międzynarodowy Kongres Autism-Europe odbył się pod hasłem „Quality of Life – Research, Policy & Practise”, organizowany przez Asiam.ieWśród 1800 uczestników, którzy przybyli do Dublina z 60 krajów, były trzy przedstawicielki Fundacji SYNAPSIS.
Program tegorocznego kongresu był niezwykle bogaty.
12 września 2025 – pierwszy dzień
Wydarzenie rozpoczął wykład Mai Toudal z Danii o tym, jak radzić sobie ze stresem, zarządzać nim, aby nie doprowadzić do wypalenia w życiu prywatnym i zawodowym. Strategie i narzędzia do wykorzystania zarówno dla osób w spektrum autyzmu, jak i neurotypowych.
Przedstawiono także modelowe rozwiązania dostosowań miejsc pracy i przestrzeni dla neuroróżnorodnych pracowników.
Podczas bloku poświęconego rzecznictwu przewijała się główna zasada, czyli „nic o nas bez nas!”. Organizacja z Belgii podzieliła się swoimi doświadczeniami z prowadzenia szkoleń przygotowujących osoby w spektrum do roli samorzeczników.
Wykład francuskiego samorzecznika, osoby posługującej się alternatywną komunikacją, obnażył wciąż stereotypowe traktowanie osób niewerbalnych jako niepełnosprawnych intelektualnie. Dlatego to edukacja jako klucz do samodzielności i wolności osobistej oraz komunikacja alternatywna (AAC) stanowią o możliwości samodzielnego życia.
Ważnym tematem, niepodejmowanym do tej pory w Polsce, był wykład na temat dostosowania i ułatwienia przebiegu procesów sądowych, w których biorą udział osoby w spektrum autyzmu.
13 września 2025 – drugi dzień
Drugi dzień kongresu to m.in. arcyciekawy wykład dr Mary Doherty, psychiatry w spektrum autyzmu. Lekarka poruszyła kluczową kwestię barier, z jakimi spotykają się osoby z autyzmem, zarówno jako pacjenci, jak i specjaliści. I odpowiadała na pytanie, co można zrobić, aby stworzyć bardziej inkluzywne środowisko opieki zdrowotnej. O swoich doświadczeniach opowiadała także inna lekarka, Bernadetta Grosjean, zdiagnozowana w dorosłym życiu. Dziś perspektywa osoby autystycznej jest dla niej atutem przy niesieniu pomocy pacjentom w spektrum, zrozumieniu ich potrzeb i trudności.
Podczas panelu Creating safe and autism friendly environments uczestnicy poznali zasady projektowania placów zabaw, aby uwzględniały one potrzeby zarówno dzieci neurotypowych, jak i neuroróżnorodnych oraz pozwalały na wspólną zabawę i radość z takich miejsc dla różnych maluchów.
Panel dotyczący edukacji włączającej opierał się na dobrych praktykach w Irlandii. Zaprezentowany został m.in. przewodnik dla szkół wydany przez irlandzki rząd, jak przygotować ucznia w spektrum do przejścia ze szkoły podstawowej do średniej lub do zmiany klasy.
Cieszymy się, że możemy uczestniczyć w tak inspirującym wydarzeniu, czerpać wiedzę od najlepszych specjalistów, praktyków, i samorzeczników.
Projekt „Udział w Kongresie Autism Europe 2025” sfinansowano ze środków Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach #PROO @Minister do spraw Społeczeństwa Obywatelskiego