Precyzja słowa – jak konstruować polecenia i wyjaśnienia dla ucznia z trudnościami w komunikacji? (online)
Język, którym posługujemy się w szkole, jest często nasycony niejednoznacznością, ironią i ukrytymi poleceniami. Dla ucznia z autyzmem może to być bariera nie do przejścia, prowadząca do frustracji i wycofania. Warsztat skupia się na technicznej stronie komunikacji nauczyciel-uczeń.
Program obejmuje:
– Dekodowanie komunikatów: eliminacja pytań-poleceń (np. „Czy możesz otworzyć książkę?”) na rzecz jasnych dyrektyw.
– Jak budować polecenia: nauka budowania krótkich, sekwencyjnych instrukcji „krok po kroku”, które nie przeciążają pamięci operacyjnej ucznia.
– Słownik terminologii szkolnej: wypracowanie wspólnych dla całej kadry pojęć dotyczących organizacji pracy w klasie, co zwiększa poczucie bezpieczeństwa ucznia.
– Dosłowność rozumienia: jak unikać pułapek językowych (sarkazm, idiomy) w procesie dydaktycznym.
Szkolenie prowadzi: Iwona Skrzypczyk-Gałkowska – doktor nauk humanistycznych, nauczyciel języka polskiego, oligofrenopedagog, specjalista w zakresie pracy z uczniami ze spektrum autyzmu, wykładowca akademicki, doradca metodyczny z 15-letnim stażem, trener TUS. Autorka książki metodycznej, redaktorka książek naukowych, licznych artykułów naukowych, metodycznych i popularyzatorskich, programu nauczania oraz opracowań edukacyjnych w tekście łatwym do czytania i rozumienia. Zainteresowania naukowe koncentrują się wokół metodyki nauczania języka polskiego oraz metodyki nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, głównie w zakresie szeroko pojętego dostosowania wymagań edukacyjnych, form, metod i sposobów pracy do indywidualnych potrzeb ucznia.
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne
Liczba uczestników: do 24 osób
Cena: 250,00 zł
Cena zawiera imienne zaświadczenie ukończenia szkolenia.
Prosimy o zapoznanie się z regulaminem.
Szkolenie może być też zorganizowane w placówce, w celu złożenia zamówienia prosimy o kontakt: szkolenia@synapsis.org.pl lub telefonicznie: 505 301 114.